Page 13 - Dziś i jutro - podręcznik

USTRÓJ RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V

4 Zmiany w Konstytucji RP posłowie uchwalają większością co najmniej 2/3
głosów. Tymczasem do przyjęcia innych ustaw wystarcza zwykła większość.
Zastanów się, dlaczego trudniej jest zmienić zapisy konstytucyjne. Podaj
dwie przyczyny takiego stanu rzeczy.
5 Na podstawie artykułu 10 Konstytucji RP uzupełnij tabelę. Podaj nazwy
organów państwa, które oznaczono literami A−C.

ORGANY WŁADZY
USTAWODAWCZEJ WYKONAWCZEJ SĄDOWNICZEJ
sejm B sądy
A Rada Ministrów C
6 Wskaż akt prawny znajdujący się wyżej w hierarchii źródeł prawa w Polsce.
Uzasadnij swój wybór.
• rozporządzenie wydane przez ministra
• ustawa uchwalona przez parlament

7 Wyjaśnij, na czym polega zasada konstytucjonalizmu. Wymień korzyści,
które wynikają dla obywateli z jej obowiązywania.
8 Wskaż zdania prawdziwe.
A. Z Konstytucji RP wynika, że obywatele mogą zgłaszać do parlamentu
projekty zmian w prawie.
B. Zasada suwerenności narodu oznacza, że obywatele nie muszą podporząd­
kowywać się decyzjom organów państwa.
C. Konstytucja RP wskazuje, że sądy i trybunały są niezależne od organów
władzy wykonawczej.
D. Zapisy ustawy zasadniczej wskazują, że Polska jest państwem demokra­
tycznym.
E. W Polsce obywatele wybierają prezydenta, posłów i senatorów.
F. Zasada decentralizacji władzy publicznej wskazuje, kto sprawuje władzę
ustawodawczą.

9 Skorzystaj z dostępnych źródeł informacji i przygotuj notatkę na temat ogól­
nokrajowych referendów, które przeprowadzono w Polsce od 1989 r. Napisz,
czego dotyczyły poszczególne głosowania. Określ, w których referendach
uzyskano wiążące rozstrzygnięcie, a w których – nie. Wyjaśnij, co o tym
zadecydowało.

10 Odszukaj w Konstytucji RP rozdziały, w których opisane są podstawowe wol­
ności, prawa i obowiązki obywateli. Wskaż te, które uważasz za najważniejsze.

11 Przedstawcie w dowolny sposób historię polskich konsty­ PROJEKT
tucji. Omówcie najważniejsze założenia poszczególnych EDUKACYJNY
aktów oraz ich charakterystyczne cechy.

133