Page 10 - Język polski PP. Przewodnik maturalny dla nauczycieli

NOWA Teraz matura

Matura z perspektywy potrzeb ucznia

Uczniowie przystępujący do egzaminu dojrzałości w 2023 roku doświadczyli
wyjątkowo wielu zmian i nowości. Dotknęły ich reforma szkolnictwa, potem
pandemia i nauka zdalna, a na koniec – nowe wymagania na maturze.
Jak zamierzają przygotować się do matury? Jakie napotykają problemy? Jakiego
wsparcia oczekują? Z przeprowadzonych przez nas badań wynika, że podczas
nauki do matury uczniowie przyjmują cztery postawy w zależności od poziomu
zaangażowania i momentu rozpoczęcia przygotowań.

Zorganizowany Ambitny Zaangażowany

maksymalista spóźnialski częściowo

W lipcu zrobię sobie porządne A może coś odpuszczę…? Ten egzamin to tylko dodatek…
wakacje, a od sierpnia ruszam No jednak nie, ten egzamin W sumie lubię ten przedmiot,
z powtórką do matury… też jest ważny… w dwa miesiące dam radę się
Systematyczność jest Dlaczego nie zabrałem się przygotować…
kluczem do sukcesu… za to wcześniej…?

© Shutterstock/Antonio Guillem © Shutterstock/EugeneEdge

© Shutterstock/Syda Productions

Potrzeby Potrzeby Potrzeby

• system materiałów do powta- • diagnoza stanu wiedzy • diagnoza stanu wiedzy
rzania teorii, rozwiązywania • wsparcie w planowaniu • baza wiedzy o maturze
zadań maturalnych i konfronta- • system materiałów do powta- do optymalizacji przygotowań
cji z arkuszem maturalnym rzania teorii, rozwiązywania (wszechstronna analiza
• sposoby na optymalizację nauki zadań maturalnych i konfrontacji poprzednich matur)
• synteza i integracja wiedzy z arkuszem maturalnym • system materiałów do powta-
• materiały do „lekkiej nauki” • sposoby na optymalizację nauki rzania teorii, rozwiązywania
• synteza i integracja wiedzy zadań maturalnych i konfrontacji
z arkuszem maturalnym
• sposoby na optymalizację nauki
• synteza i integracja wiedzy

8 Nowy egzamin maturalny z języka polskiego