Page 8 - Słowa na start! 6. Podręcznik

3 JACY JESTEŚMY? ................................................................................................................ 107

Spotkanie z lekturą: Bajki Ignacego Krasickiego .................................................................... 108
przypomnienie:
wyrazy neutralne, Ignacy Krasicki, Potok i rzeka ........................................................................................................ 109
wyrazy nacechowane Ignacy Krasicki, Syn i ojciec ........................................................................................................... 110
emocjonalnie:
zdrobnienia Ignacy Krasicki, Kałamarz i pióro .................................................................................................. 110
i zgrubienia Aleksander Fredro, Koguty ............................................................................................................ 111
nowa wiadomość: Jan Brzechwa, Lis i jaskółka ........................................................................................................... 113
bajka, morał, motto, Jak korzystać ze słownika terminów literackich? ......................................................................... 115
apostrofa
Henning Mankell, Pies, który biegł ku gwieździe (fragmenty) ........................................................ 117
Jak dyskutować? ........................................................................................................................... 120
Szkoła mówienia i pisania: Jak przygotować wypowiedź o charakterze
argumentacyjnym? ....................................................................................................................... 123
Adele Faber, Elaine Mazlish, Jak mówić do nastolatków, żeby nas słuchały. Jak słuchać,
żeby z nami rozmawiały (fragmenty) ............................................................................................ 126
Czesław Miłosz, Do mojej natury ................................................................................................... 128
Bliżej języka: Co już wiemy o nieodmiennych częściach mowy? ............................................... 130
Ortografia dla każdego: Pisownia nie z różnymi częściami mowy ................................................. 133
Bliżej języka: Jakie funkcje pełnią wykrzyknik i partykuła? ........................................................ 136
Interpunkcja: Użycie dwukropka ................................................................................................ 139
Podsumowanie ........................................................................................................................... 140
Sprawdź wiedzę i umiejętności ................................................................................................. 141

4 ODKRYWANIE ŚWIATA .................................................................................................... 143
Spotkanie z lekturą: W pustyni i w puszczy .............................................................................. 144
przypomnienie:
bohaterowie główni Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy (fragmenty) ............................................................... 147
(pierwszoplanowi), Marta Surowiec, Afryka i jej dzieci – mity i fakty (fragmenty książki
bohaterowie Jak mówić polskim dzieciom o dzieciach Afryki) ............................................................................ 151
drugoplanowi,
przenośnia (metafora), Arantxa García de Castro, Poradnik dobrych manier (fragmenty) .................................................. 153
fakt i opinia Czesław Miłosz, Ojciec objaśnia ..................................................................................................... 156
nowa wiadomość: Różne rodzaje muzeów ................................................................................................................ 158
powieść przygodowa, Bliżej języka: Co już wiemy o częściach zdania? ........................................................................ 161
scenariusz filmowy
Jak wyrażamy oczekiwania? ......................................................................................................... 166
Interpunkcja: Znaki interpunkcyjne w dialogach ...................................................................... 169
Szkoła mówienia i pisania: Jak urozmaicić wypowiedź twórczą? ............................................. 171
René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Nowe przygody Mikołajka (fragmenty) ............................. 174
Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów wielką i małą literą ............................................... 178
Paweł Beręsewicz, Wielka wyprawa Ciumków (fragmenty) ........................................................... 182
Danuta Wawiłow, Latem ............................................................................................................... 186
Podsumowanie ........................................................................................................................... 188
Sprawdź wiedzę i umiejętności ................................................................................................. 189