Page 8 - Puls życia 7 - zeszyt ćwiczeń

I. Biologia – nauka o życiu

Doświadczenie biologiczne

Badanie wpływu światła na zabarwienie kiełkujących
roślin

Problem badawczy: Jaki wpływ na barwę kiełkujących roślin
ma brak dostępu do światła?
Hipoteza: Brak dostępu do światła powoduje, że kiełkujące
rośliny nie stają się zielone.
Przebieg doświadczenia:
1. Przygotuj: dwa płytkie plastikowe pojemniki lub szklane spodki •
ligninę albo watę • nasiona owsa • tekturowe pudełko.
2. Oznacz pojemniki numerami. Na dnie każdego pojemnika ułóż Pojemnik nr 1.
warstwę waty lub ligniny i zwilż ją wodą. Wysyp nasiona owsa
na wilgotną powierzchnię w obu pojemnikach. Przykryj pojemnik
nr 2 tekturowym pudełkiem.
3. Ustaw oba pojemniki na parapecie. Przez kilka dni utrzymuj
w nich stałą, jednakową wilgotność podłoża.
4. Po 4–5 dniach zdejmij pudełko z pojemnika nr 2 i porównaj Pojemnik nr 2.
obie hodowle.
Zadanie: Określ, który pojemnik – 1. czy 2. − jest próbą badawczą.
Uzasadnij swój wybór. Próba badawcza jest
to ta próba, w której
zmienia się wartość
badanego czynnika�
W opisywanym
doświadczeniu
Wynik: Rośliny w pojemniku nr 1 są ciemnozielone, a rośliny w po­ czynnikiem tym jest
jemniku nr 2 – żółtozielone. światło� W próbie
kontrolnej wartość
Wniosek: badanego czynnika
nie ulega zmianie�
Zadanie: Sformułuj wniosek dotyczący opisanego doświadczenia.

Zapamiętaj!

• Cechy istot żywych to: budowa komórkowa, • Problem badawczy określa cel badań�
wzrost i rozwój, ruch, reakcje na bodźce, Ma formę pytania lub równoważnika
odżywianie się, oddychanie, wydalanie oraz zdania�
rozmnażanie się� • Hipoteza jest przypuszczeniem co do wyniku
• Etapy metody naukowej: obserwacja → problem eksperymentu, czyli próbą odpowiedzi
badawczy → hipoteza → doświadczenie → na pytanie postawione w problemie
→ potwierdzenie lub odrzucenie hipotezy → badawczym� Ma formę zdania oznajmującego
→ wniosek� i nie zawsze musi być słuszna�

6