Page 57 - Elementarz XXI wieku - edukacja muzyczna klasa 2

Scenariusze zaj muzycznych

Krg tematyczny XXXIII: Ju wkrótce lato

Temat 33.: Niech yj wakacje

ZAPIS W DZIENNIKU
– Nauka piosenki „Niech żyją wakacje”. ŚRODKI DYDAKtYCZNE
– Realizacja schematu rytmicznego. zeszyt muzyczny, s. 92–93,
– Wykonanie tańca do piosenki. CD 1, nr 33, CD 3, nr 52,
– Granie na dzwonkach melodii „Kołysanka”. kartka papieru w formie
– Przypomnienie wybranych piosenek z całego roku szkolnego. prostokąta, wyklejanka –
schematy rytmiczne, kar-
teczki samoprzylepne typu
CELE – PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIA
– śpiewa piosenkę „Niech żyją wakacje” post-it, dzwonki
– realizuje dowolny schemat rytmiczny
– wykonuje taniec do piosenki
– gra na dzwonkach
– śpiewa kilka z poznanych piosenek

PRZEBIEG ZAJĘĆ
1. Muzyczne powitanie – wykonanie powitanki „Na wakacje” z układem ruchowym.

Na wa ka- - cje, na wa ka- - cje, w gó ry,- la sy- i je zio- - ra. Na wa-

ka cje,- na wa ka- - cje, od po- - czy nku- i ra do- - ści czas!

Na wakacje, na wakacje, góry, lasy i jeziora.
Na wakacje, na wakacje, odpoczynku i radości czas.
Opis zabawy:
Uczniowie tworzą krąg, stoją swobodnie, nie trzymają się za ręce.
1 takt (niepełny) – 4 kroki marszu w miejscu w rytmie ćwierćnut, utworzenie koła wiązanego przez podanie
sobie rąk,
2 takt wykonanie głębokiego ukłonu i wyprost,
3 takt – puszczenie rąk, zwrot w tył
4 takt – powrót na miejsce czterema podskokami zmiennymi
5 takt – jak w takcie 1
6 takt – jak w takcie 2
7 takt – jak w takcie 3
8 takt – jak w takcie 4
9 takt – zatrzymanie.
Przy powtórzeniu powitanki układ ruchowy powtarza się
2. Nauka piosenki „Niech żyją wakacje” (s. 92).
• Nauczyciel prezentuje nagranie piosenki i prosi o uważne słuchanie słów.
• Po wysłuchaniu piosenki zadaje pytania do piosenki, np. Co będziemy robić podczas wakacji?
Co zabierzemy ze sobą na wakacje?
• Dzieci uczą się refrenu fragmentami, ze słuchu, metodą powtarzania za nauczycielem.
• Klasa śpiewa piosenkę z podziałem: nauczyciel – zwrotki, uczniowie – refren.

54 55