Page 5 - Wielka Przygoda, ćwiczenia matematyka, klasa 1, część 1

Oblicz. Możesz skorzystać z patyczków lub liczyć na palcach.
1
3 + 1 =

4 – 2 =
2 – 1 =

4 – 3 =
4 + 1 =

3 + 2 =
Na każdej półce ma stać 5 fi liżanek. Pod każdym rysunkiem zapisz, ile brakuje.
2
1
Policz dynie i zapisz, ile ich jest. Po prawej stronie przyklej o jedną dynię więcej, po lewej
3
– o jedną dynię mniej. Zapisz liczbę wklejonych dyni.
Policz elementy na każdym obrazku. Pisz cyfrę 6.
2 Pokoloruj rysunek, na którym jest sześć przyborów szkolnych.
Jak korzystać z zeszytu ćwiczeń
4 Policz jabłka w koszach. Połącz każdy kosz z odpowiednią liczbą.
wprowadzanie liczby
1 Oblicz. Możesz skorzystać z patyczków lub liczyć na palcach.
4 – 2 = 3 + 1 = 2 – 1 =
4 + 1 = 4 – 3 = 3 + 2 =
2 Na każdej półce ma stać 5 fi liżanek. Pod każdym rysunkiem zapisz, ile brakuje.
3 Policz dynie i zapisz, ile ich jest. Po prawej stronie przyklej o jedną dynię więcej, po lewej
– o jedną dynię mniej. Zapisz liczbę wklejonych dyni.
1 2 3 4 5
4 Policz jabłka w koszach. Połącz każdy kosz z odpowiednią liczbą.

4
3
1
2
5
5 Powiedz bez liczenia, których fi gur jest więcej – prostokątów czy trójkątów? Teraz policz
5 Powiedz bez liczenia, których fi gur jest więcej – prostokątów czy trójkątów? Teraz policz
fi gury i narysuj tę, która występuje najczęściej.
fi gury i narysuj tę, która występuje najczęściej.
52 Układanie zadań do ilustracji / P cz. 1 s. 118

52 zadania z żarówką
Układanie zadań do ilustracji / P cz. 1 s. 118
– nietypowe, wymagające
głębszej analizy treści

3 Ile będzie kredek w ostatnim pudełku? Przyklej je.
wyklejanka

1 Tam, gdzie jest więcej elementów, pokoloruj okienko na zielono, a tam,
gdzie jest ich mniej – na czerwono.

4 Pokoloruj pierwszy, drugi, trzeci, czwarty i piąty koralik na czerwono, a szósty na żółto.
2 Ile to jest? Zaznacz i narysuj kreski tak jak we wzorze.
2 Podkreśl szósty koralik. Licz od lewej strony.
1
3 krąg tematyczny / temat matematyczny /
2 odniesienie do podręcznika
3 Pokoloruj figury, z których jest zrobiona układanka.
54 IX Między nami pierwszakami / Pogłębianie rozumienia liczby 6. Pisanie cyfry 6 / P cz. 1 s. 119

4 Ada, Ola i Tomek idą na lody. Porcja lodów kosztuje 3 złote.
Rozdziel monety tak, żeby każde dziecko mogło kupić lody.

I Ile masz ? Przyklej. le masz ? Przyklej.
zadania do samokontroli
27
Dokonywanie operacji pieniężnych z wykorzystaniem monet 1 zł, 2 zł / P cz. 1 s. 100