Page 2 - PWN PEWNY START. ZAJĘCIA REWALIDACYJNE Karty pracy. Percepcja słuchowa. Poziom 2
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WPROWADZENIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
KARTY PRACY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
WYRAŻENIA DŹWIĘKONAŚLADOWCZE (KARTY 1-19) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
RÓŻNICOWANIE GŁOSEK W NAGŁOSIE, ŚRÓDGŁOSIE 25
I WYGŁOSIE (KARTY 20-49) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PARONIMY (KARTY 50-59) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
RYMY (KARTY 60-69) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
ANALIZA I SYNTEZA SYLABOWA (KARTY 70-80) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
ANALIZA I SYNTEZA GŁOSKOWA (KARTY 81-89) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
REBUSY (KARTY 90-100) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
SPIS NAGRAŃ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
