Page 2 - PWN PEWNY START. O DOROSŁOŚCI Karty pracy. Aktywni zawodowo
P. 2
O DOROSŁOŚCI. Aktywni zawodowo © Wydawnictwo Szkolne PWN
SPIS TREŚCI
1. PLANOWANIE PRZYSZŁOŚCI W SZKOLE PDP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 1–9
MOJE SPOTKANIA W SZKOLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 1–2
MOJA ANKIETA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 3–
POZNAJĘ MIEJSCA, KTÓRE MOŻEMY WYBRAĆ PO ZAKOŃCZENIU NAUKI
W SZKOLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 8–9
2. ROZMOWA O PRACY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 10–30
POZNAJĘ WZÓR UMOWY O PRACĘ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 10–13
JAK MAM SZUKAĆ PRACY? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 1 –15
JAKIE DOKUMENTY SĄ MI POTRZEBNE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 16–21
KTO MI POMAGA W ZNALEZIENIU PRACY? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 22–23
JAK SIĘ DOBRZE ZAPREZENTOWAĆ PRACODAWCY? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 2 –25
JEŚLI NIE DO PRACY, TO GDZIE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 26–28
SAVOIR-VIVRE PRACOWNIKA/UCZESTNIKA PLACÓWKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 29–30
3. TRENING MIESZKANIOWY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 31-44
UCZĘ SIĘ SAMODZIELNIE ŻYĆ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 31–37
MÓJ PLAN DNIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 38– 0
DECYDUJĘ, KTO I ZA CO JEST ODPOWIEDZIALNY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTA 1
CO JUŻ WIEM O MIESZKANIU TRENINGOWYM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 2– 3
4. ABSOLWENCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY –51
POŻEGNANIE ZE SZKOŁĄ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY – 8
MOJE WAŻNE DOKUMENTY NA ZAKOŃCZENIE NAUKI SZKOLNEJ . . . . . . . . . . . . . KARTA 49
GDZIE KAŻDY Z NAS WYRUSZA W SWOJĄ ZAPLANOWANĄ PRZYSZŁOŚĆ . . . . . . KARTY 50–51
5. NASZ CZAS WOLNY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 52–55
CO MOGĘ ROBIĆ W CZASIE WOLNYM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTA 52
KRĄG WSPARCIA – CO WARTO O NIM WIEDZIEĆ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTY 53–55
6. SPRAWDZAM, CZEGO SIĘ NAUCZYŁEM/NAUCZYŁAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KARTA 56
