Page 25 - Biologia, Puls Życia, zeszyt ćwiczeń, klasa 7

4. Rozwój człowieka – od poczęcia do narodzin

7 Przyporządkuj podane opisy (A–F) tak, aby odzwierciedlały kolejne etapy porodu (I–III).
A. Usunięcie łożyska i błon płodowych. D. Rytmiczne, coraz silniejsze skurcze.
B. Odejście wód płodowych. E. Pęknięcie błon płodowych.
C. Rozwarcie szyjki macicy na 10 cm. F. Urodzenie dziecka.

I� faza

II� faza

III� faza

8 Schematy I i II przedstawiają dwa sposoby powstawania ciąży bliźniaczej.

I. II.

zygota zygota zygota

zarodek zarodek zarodek zarodek

a) Jakie bliźnięta powstają w sposób przedstawiony na schematach? Wpisz ich nazwy
w odpowiednich miejscach.

Schemat I: bliźnięta Schemat II: bliźnięta
b) Na podstawie analizy schematów i własnej wiedzy uzupełnij zdania.
Niepodobne do siebie mogą być bliźnięta .

Jednej płci zawsze będą bliźnięta .

Zapamiętaj!

• Zapłodnienie to połącznie plemnika z komór­ • Poród składa się z kilku etapów� Najpierw po­
ką jajową, w którego wyniku powstaje zygota� jawiają się cykliczne, coraz częstsze i moc­
Z zygoty rozwija się zarodek, a następnie płód� niejsze skurcze, dochodzi także do pęknięcia
• Łożysko dostarcza dziecku substancji odżyw­ błon płodowych� W kolejnym etapie rodzi się
czych i tlenu oraz pomaga usuwać produkty dziecko, a potem następuje usunięcie błon
przemiany materii� płodowych i łożyska�
• Ciąża mnoga występuje wtedy, gdy dojdzie • Po porodzie następuje okres połogu, trwający
do zapłodnienia więcej niż jednej komórki 6–8 tygodni� W tym czasie macica wraca
jajowej, lub w sytuacji, gdy zygota podzieli się do normalnych rozmiarów�
na dwa osobne zarodki�

113