Page 6 - Program wychowania przedszkolnego
P. 6
Spis treści
1. Wstęp ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������5
2. Zbieram, poszukuję, badam – idea programu ���������������������������������������������������8
3. Wsparcie całościowego rozwoju dziecka w programie
Zbieram, poszukuję, badam ������������������������������������������������������������������������������ 12
3�1� Cel wychowania przedszkolnego ������������������������������������������������������������������� 12
3�2� Zadania profilaktyczno-wychowawcze przedszkola ������������������������������������� 13
3�3� Cele osiągane przez dzieci – efekty całościowego rozwoju ��������������������������� 14
4. Obszary rozwoju ������������������������������������������������������������������������������������������������� 23
4�1� Fizyczny obszar rozwoju dziecka ������������������������������������������������������������������� 24
4�2� Emocjonalny obszar rozwoju dziecka ������������������������������������������������������������� 32
4�3� Obszar społecznego rozwoju dziecka ������������������������������������������������������������ 39
4�4� Poznawczy obszar rozwoju dziecka ����������������������������������������������������������������44
5. Programy wychowawcze dotyczące wspierania procesów adaptacji ����������� 54
6. Selektywne uczestnictwo w mediach (SUM) – program wychowawczy �������� 58
6�1� SUM w grupie najmłodszych przedszkolaków – pierwszy rok
pobytu dziecka w przedszkolu ����������������������������������������������������������������������� 59
6�2� SUM w grupie młodszych przedszkolaków – drugi rok
pobytu dziecka w przedszkolu ����������������������������������������������������������������������60
6�3� SUM w grupie najstarszych przedszkolaków �������������������������������������������������60
7. Pojęcie integracji w programie Zbieram, poszukuję, badam ������������������������� 62
8. Sposoby osiągania celów w programie Zbieram, poszukuję, badam ������������� 65
8�1� Sposoby pracy – budowa planu ���������������������������������������������������������������������66
8�2� Sposoby pracy – budowa zajęć zintegrowanych ������������������������������������������� 79
8�3� Przykłady zaplanowanych zajęć zintegrowanych ������������������������������������������80
9. Planowanie pracy ����������������������������������������������������������������������������������������������� 87
9�1� Przykładowy miesięczny plan wspierania rozwoju dzieci ������������������������������ 88
10. Określanie stanu rozwoju w programie Zbieram, poszukuję, badam
(obserwacja, monitorowanie, diagnozowanie) �������������������������������������������� 100
10�1� Bieżące określanie stanu rozwoju dziecka �������������������������������������������������� 101
10�2� Miesięczne określanie stanu rozwoju dziecka �������������������������������������������� 106
10�3� Koło holizmu jako zbiór umiejętności stanowiącym o dojrzałości,
tzw� gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole ���������������������������������� 109
Bibliografia �������������������������������������������������������������������������������������������������������������116
4
