Page 15 - Język polski, Nowe Słowa na start! podręcznik, klasa 7
P. 15

Cienie i blaski życia
                   Zanim przeczytasz                                                             Cienie i blaski życia
                                                                                                        LEKTURA
                                                                                                        OBOWIĄZKOWA
                   Przypomnijcie sobie fragment wiersza Lokomotywa Juliana Tuwima i na podstawie
                   tego cytatu powiedzcie, jak rozumiecie znaczenie słowa fraszka: Gładko tak, lekko   Renesans
                   tak toczy się w dal / Jak gdyby to była piłeczka, nie stal, / Nie ciężka maszyna zziajana,
                   zdyszana, / Lecz fraszka, igraszka, zabawka blaszana.


                   Jan Kochanowski
                   Fraszki (wybór)



                   Do fraszek                                                                          PÓŁ ŻARTEM,
                   Fraszki moje (coście mi dotąd zachowały) ,                                           PÓŁ SERIO
                                                        1
                      Nie chcę, żebyście kogo źle wspominać miały.                                  1  coście mi dotąd
                   Lecz jeśli wam nie g myśli  cudze obyczaje,                                      zachowały
                                          2
                      Niechaj karta występom , nie personom  łaje!                                  czegoście dotąd
                                                         4
                                            3
                   Chcecieli chwalić kogo, chwalciesz , ale skromnie,                               przestrzegały
                                                  5
                                                                                                      nie g myśli
                                                                                                    2
                      By pochlebstwa jakiego nie uznano po mnie.                                    nie po myśli
                   To też wiedzcie, że drudzy swej się chwały wstydzą                               3  występy
                      Podobno, że chwalnego w sobie nic nie widzą.                                  występki
                                                                                                      persona
                                                                                                    4
                                                                                                    tu: osoba, człowiek
                   Na młodość                                                                       5  chwalciesz
                   Jakoby też rok bez wiosny mieć chcieli,                                          chwalcież
                      Którzy chcą, żeby młodzi nie szaleli.

                   Do Hanny                                                                         1  krzemięń
                   Na palcu masz dyjament, w sercu twardy krzemięń ,                                krzemień
                                                                1
                                                                                                      przemięń
                                                                                                    2
                      Pierścień mi, Hanno, dajesz, już i serce przemięń .                           przemień
                                                                 2
                   Na nabożną
                   Jeśli nie grzeszysz, jako mi powiadasz,
                      Czego się, miła, tak często spowiadasz?



                   Po przeczytaniu
                    1.  Określ, jaki charakter mają przedstawione utwory.
                    2.  Jak rozumiesz słowa Niechaj karta występom, nie personom łaje?
                    3.  Jakim pomysłem posłużył się poeta, by wyrazić, na czym polega młodość?
                       Opowiedz własnymi słowami, jaki jest sens utworu Na młodość.
                    4.  Co podmiot mówiący zarzuca Hannie? Jak to zobrazował?
                    5.  Czego dotyczy utwór Na nabożną? Jakie wywarł na Tobie wrażenie?
                    6.  Napisz krótki zabawny utwór, któremu nadasz tytuł Na brak internetu.




                                                                                                                  71
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20