Page 15 - Język polski, Nowe Słowa na start! podręcznik, klasa 7
P. 15
Cienie i blaski życia
Zanim przeczytasz Cienie i blaski życia
LEKTURA
OBOWIĄZKOWA
Przypomnijcie sobie fragment wiersza Lokomotywa Juliana Tuwima i na podstawie
tego cytatu powiedzcie, jak rozumiecie znaczenie słowa fraszka: Gładko tak, lekko Renesans
tak toczy się w dal / Jak gdyby to była piłeczka, nie stal, / Nie ciężka maszyna zziajana,
zdyszana, / Lecz fraszka, igraszka, zabawka blaszana.
Jan Kochanowski
Fraszki (wybór)
Do fraszek PÓŁ ŻARTEM,
Fraszki moje (coście mi dotąd zachowały) , PÓŁ SERIO
1
Nie chcę, żebyście kogo źle wspominać miały. 1 coście mi dotąd
Lecz jeśli wam nie g myśli cudze obyczaje, zachowały
2
Niechaj karta występom , nie personom łaje! czegoście dotąd
4
3
Chcecieli chwalić kogo, chwalciesz , ale skromnie, przestrzegały
5
nie g myśli
2
By pochlebstwa jakiego nie uznano po mnie. nie po myśli
To też wiedzcie, że drudzy swej się chwały wstydzą 3 występy
Podobno, że chwalnego w sobie nic nie widzą. występki
persona
4
tu: osoba, człowiek
Na młodość 5 chwalciesz
Jakoby też rok bez wiosny mieć chcieli, chwalcież
Którzy chcą, żeby młodzi nie szaleli.
Do Hanny 1 krzemięń
Na palcu masz dyjament, w sercu twardy krzemięń , krzemień
1
przemięń
2
Pierścień mi, Hanno, dajesz, już i serce przemięń . przemień
2
Na nabożną
Jeśli nie grzeszysz, jako mi powiadasz,
Czego się, miła, tak często spowiadasz?
Po przeczytaniu
1. Określ, jaki charakter mają przedstawione utwory.
2. Jak rozumiesz słowa Niechaj karta występom, nie personom łaje?
3. Jakim pomysłem posłużył się poeta, by wyrazić, na czym polega młodość?
Opowiedz własnymi słowami, jaki jest sens utworu Na młodość.
4. Co podmiot mówiący zarzuca Hannie? Jak to zobrazował?
5. Czego dotyczy utwór Na nabożną? Jakie wywarł na Tobie wrażenie?
6. Napisz krótki zabawny utwór, któremu nadasz tytuł Na brak internetu.
71